Alla scoperta dei tranelli dell'ortografia italiana

L'italiano utilizza un sistema di lettura e scrittura abbastanza trasparente rispetto all'inglese ma imparare a scrivere non si riduce semplicemente a tradurre il suono in segno.

Così è normale che i bambini italiani facciano errori di ortografia per diversi ordini di motivi durante il processo di apprendimento della scrittura

Ogni errore ha in genere specifiche giustificazioni e richiede interventi mirati e non un trattamento generalizzato: non è vero che "gli esercizi in più non fanno mai del male".

domenica 15 novembre 2009

lunedì 16 novembre 2009
Il lavoro di recupero e potenziamento in ortografia sarà organizzato in sezioni di durata variabile, gli esercizi andranno ripresentati per il tempo necessario all'acquisizione della competenza:

individuare i tipi di errori più comuni per ognuno iniziando con la scheda di rilevazione dei propri errori per registrare i livelli di partenza
spiegare quali operazioni mentali favorire per superare le difficoltà
acquisire la consapevolezza delle abilità da acquisire
esercizi graduati di consolidamento delle abilità
apprendere il diagramma di flusso della sequenza di operazioni necessarie per controllare l'uso della regola acquisita
verifiche, controllate dallo stesso alunno confrontandole con un modello corretto di testo
costruzione di tabelle della memoria per memorizzare le parole difficili
chiude ogni sezione una scheda di riflessione metacognitiva dove all'alunno si richiede di esprimere il proprio livello di soddisfazione