Alla scoperta dei tranelli dell'ortografia italiana

L'italiano utilizza un sistema di lettura e scrittura abbastanza trasparente rispetto all'inglese ma imparare a scrivere non si riduce semplicemente a tradurre il suono in segno.

Così è normale che i bambini italiani facciano errori di ortografia per diversi ordini di motivi durante il processo di apprendimento della scrittura

Ogni errore ha in genere specifiche giustificazioni e richiede interventi mirati e non un trattamento generalizzato: non è vero che "gli esercizi in più non fanno mai del male".

martedì 24 novembre 2009

Il lavoro di recupero e potenziamento in ortografia a piccoli gruppi è partito.

I bambini hanno un ruolo attivo nell'individuare quali sono gli errori che compiono più frequentemente, poi scelgono il tipo di errore su cui vogliono concentrarsi. Il mio ruolo è quello di un allenatore: consiglio, propongo, correggo ma insisto sulla necessità che mantengano un ruolo attivo, anche allenandosi reciprocamente all'ascolto e all'individuazione dei suoni e dei segni . Come partenza, è stato scelto un errore non particolarmente complicato: sci/sce e le variabili si/sci e sce/scie. L'intero gruppo sta completando il percorso di potenziamento con prestazioni che appaiono in netto miglioramento.

1 commento:

Little Reader25 novembre 2009 alle ore 03:07
Abbiamo fatto un dettato con la sci e sce e anche scie. Abbiamo capito che scie si scrive
sempre con i come scienziato scienze coscienza e usciere.
Per sapere quando si scrive sce si deve immaginare un pesce,e per la sci una sciarpa o
una scimmia. Per aiutarci a ricordare sci e sce
abbiamo disegnato su due cartoncini un pesce
e una scimmia.Questo lavoro ci aiuta a fare meno errori. Sofia Giorgia.
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